高三这一年，成绩“不升反降”，与5个因素有关，别轻视了
深夜的书桌前，高三学生小陈揉了揉发红的眼睛，看着刚发下的月考卷子——数学又比上次低了12分。他攥紧了手中的笔：“明明刷题到凌晨，为什么越努力成绩越差？”这样的困惑，正弥漫在无数高三学子的心头。
知识链
课堂管理系列（三）课堂管理八大核心措施解析
发现行为问题时立即停止讲解，平静注视目标学生3秒钟（心中默数1001-1003），恢复教学时给予微点头示意。
设计假期作业需注意的核心问题
假期作业是衔接学期、巩固知识、提升能力、培养习惯的重要桥梁。科学设计假期作业至关重要，需避免流于形式或加重负担。以下是在设计时需重点关注的几个方面：
2.直接串联联想法——构建知识链的妙法
在学习的征途中，我们时常会遇到各种类型的知识点，它们或简单明了，或纷繁复杂。对于那些由多个要点构成的内容，如简答题、多选题等，如何有效地记忆并串联这些知识点，成为了一个值得探讨的问题。此时，直接串连联想法便如同一座桥梁，帮助我们跨越知识的鸿沟，将零散的知识点串